Categorización

En este apartado encontrá qué es la categorización, cómo categorizarse y el acceso a la carga del CVar.

La categorización es el mecanismo de incentivos que utiliza el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación para jerarquizar la investigación científica y desarrollo (I+D), en el ámbito del Sistema Universitario Argentino y destacar el papel que éstas están cumpliendo dentro del sistema científico-tecnológico nacional.

Esto está enmarcado en el Sistema Nacional de Investigadores Universitarios (SiDIUN), creado a través de resolución Nº 1216/19, con fecha de publicación 7 de Mayo de 2.019, siguiendo el Reglamento del Sistema Nacional Docente.

El Reglamento establece los mecanismos para la evaluación y asignación de Categorías, las condiciones para la promoción de categoría de Investigación y para el ingreso y permanencia de los investigadores en el SiDIUN.

Los objetivos específicos son los siguientes:

  • Contribuir al fortalecimiento de la I+D en el ámbito universitario.
  • Armonizar y actualizar las pautas de evaluación de la actividad científica tecnológica en todo el sistema universitario nacional.
  • Tender a la convergencia con otros sistemas de investigadores del país elevando la calidad general.
  • Promover la investigación en contexto y la transferencia tecnológica.
  • Incrementar la visibilidad de los resultados de la actividad científico tecnológica en las universidades.

 

Las categorías están organizadas de la siguiente manera:

Docente Investigador Categoría V: docente en formación inicial como investigador o tecnólogo, que desarrolla actividades de I+D en puestos que requieren supervisión, o estudiante de maestría o doctorado que se desempeña como investigador.

Docente Investigador Categoría IV: docente que posee preferentemente título de especialista o magister o actividad profesional equivalente, ha desarrollado actividades de I+D, realizando una labor creativa y demostrando aptitudes para ejecutarlas bajo la guía o supervisión de otros, con producción o acciones de vinculación tecnológica comprobables. Docente

Investigador Categoría III: docente que ha alcanzado la autonomía en la producción académica y la capacidad de planear y ejecutar una investigación o desarrollo por sí sólo, así como de colaborar eficientemente en equipos. Posee título de magister o preferentemente doctor. Ha realizado trabajos originales de importancia en investigación científica o en desarrollo y transferencia. Ha iniciado la formación de discípulos a través de la dirección de, al menos, tesinas de grado o becas de estímulo o iniciación a la investigación (pregrado).

Docente Investigador Categoría II: docente que, además de las condiciones anteriores, posee título de doctor (*), se destaca por haber realizado una amplia labor científica o de desarrollo tecnológico y transferencia, de originalidad y jerarquía reconocidas, revelada por sus publicaciones y por la influencia de sus trabajos en el adelanto de su especialidad en el campo de la ciencia o de la técnica. Posee capacidad para la formación de discípulos y para la dirección de grupos de investigación.

Docente Investigador Categoría I: docente que, además de las condiciones anteriores, posee título de doctor (*), demuestra haber realizado una extensa labor original de investigación científica o de desarrollo tecnológico y transferencia, de alta jerarquía que lo sitúa entre el núcleo de los especialistas reconocidos en el ámbito nacional e internacional. Se ha destacado en la formación de discípulos y por su contribución al desarrollo de capacidades institucionales en Ciencia y Tecnología.

(*) Serán reconocidos los mayores de 55 años que sin poseer título de Doctor cuenten con una experiencia académica equivalente.

 

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