Chile, España, Italia y Australia fueron los destinos elegidos por los docentes  que decidieron internacionalizar su currículum y volver dentro de tres años con un título de Doctor para continuar trabajando en sus respectivas unidades académicas. 

Sin duda la motivación de los futuros doctorandos fue la temática central. ¿Por qué un docente  universitario desearía radicarse en otro país o incluso continente durante tres años con barreras tanto linguisticas como culturales?

 9 respuestas distintas pero todas confluyeron en un mismo punto, formarse en el exterior te vuelve un profesional más completo y sobre todo un profesor que sabe posicionarse en un entorno global y que forma a sus alumnos como ciudadanos del mundo.  

Matías Celaya expresó "uno de mis objetivos es poder brindar a  mi regreso una mejor experiencia educativa a los estudiantes, con nuevas herramientas y puntos de vista". En cuanto a su proyecto de investigación y tesis doctoral, destacó que estaría orientado a la industria energética y su impacto en el mercado de valores, con el fin de volver con una propuesta de valor  para el sector energético  de la provincia.

Doctorar en el extranjero, un programa que ofrece becas de tres años con el fin de  formar capital humano con el título de doctor/a obtenido en Universidades del extranjero,  fue desde sus comienzos una propuesta innovadora. Una de las muchas - pero sin duda  de las más ambiciosas- iniciativas impulsadas por la SRRII que buscan posicionar a la UNCUYO dentro del ranking mundial de universidades al mismo tiempo que apunta a la formación integral de sus docentes y alumnos. Doctorar en el extranjero representa una  inversión para el  futuro de la UNCUYO, que no solo apunta a aumentar el número de doctores dentro de su planta docente, sino que también apuesta a sus alumnos que tendrán el privilegio de tomar clases con profesionales formados internacionalmente. Profesores internacionales con una visión holística del mundo y una proyección global de la realidad local. 

Este programa no sólo apunta  a la formación académica sino al desarrollo de competencias lingüísticas y culturales. Los 9 seleccionados de 7 unidades académicas  - que tendrán el privilegio de dedicarse exclusivamente al cursado y elaboración de su tesis final- deberán publicar  en revistas científicas de alto nivel.

Para cerrar con la reunión, todos  los futuros viajeros expresaron sus deseos de volver a Mendoza y continuar con  sus carreras docentes y de investigación, responsabilidad formalizada en el acta de compromiso que cada uno de ellos firmó al ser aceptado sen el programa.  Por su parte, las autoridades presentes desearon el mejor de los porvenires y agradecieron  su compromiso con la UNCUYO y con sus carreras docentes.